Suffira-t-il d’allonger le tronc commun ?

La réforme du tronc commun a beaucoup fait jaser, elle a été approuvée mardi en commission, dernière étape avant un aval définitif et formel. Un même programme de cours pour […]

Capitalisme et management : La critique de la méthode des cas dans l’œuvre d’Omar Aktouf

L’école est le lieu naturel du savoir. La déperdition culturelle qui affecte particulièrement les étudiants en gestion, n’est pas le fruit du hasard. Elle est le résultat, entre autre, d’un […]

La motricité mutilée : réflexion sur la chronobiologie de l’enfant dans l’enseignement

Notre modèle éducatif est-il conforme a la chronobiologie de l’enfant ? Absolument pas. Aujourd’hui, notre constat est le suivant : la motricité de l’enfant dans le cadre scolaire est devenue un outil équivalent […]

Expérience douteuse sur l’esprit critique

Les étudiants de l’université de Gand ont été soumis à une « expérience » sociale. Lors de trois cours différents, des professeurs ont soutenu des théories douteuses ou des affirmations provocantes dans […]

Les riches sont-ils plus intelligents ?

C’est bien connu : plus le portefeuille de papa-maman est épais, plus le bulletin scolaire sera bon. Le bon sens commun l’explique très simplement : les riches disposent de meilleurs […]

Rentrée précaire

L’esprit d’entreprendre et l’individualisation des parcours d’études font partie intégrante du système d’enseignement. Cela se traduit par un esprit de compétition malsaine qui remplace l’entraide et par une pression toujours […]

Contre l’épouvantail du Pacte « d’excellence » à l’école, osons la charte de la « désexcellence »

Aujourd’hui on parle beaucoup en Belgique du Pacte d’excellence pour l’école. Sous une décoration progressiste, on nous vend le management d’une école hyper productiviste où les évaluations sur la qualité […]

Mon école, ma prison: la motricité mutilée

Le corps est à la fois le lieu de tous les apprentissages et de tous les blocages. Dès l’école, le corps est conditionné à se plier aux normes imposées par […]

L’école, la post-vérité et les « théories du complot »

Nouveau concept développé par Katharine Viner, éditorialiste au Guardian, la post-vérité serait un fléau apporté principalement par les réseaux sociaux : il n’a jamais été aussi facile de publier des […]

Une révolution conservatrice dans la laïcité

« Oui, dimanche, c’est aussi une forme de référendum sur la conception de la laïcité qui doit être la nôtre : ou une laïcité qui s’efface ou une laïcité revendiquée. Cette belle […]

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